“Pensar la Educación Situada” es una compilación de textos realizada por María Molla, editado por La Hendija. Ya está a disposición del público.

En el libro escriben Rosa Entel, Darío Alfredo González, Mauricio Sotomayor, Vivián Maricel Eiriz, Marta Palomo, Lucio Mariani, Ariel Lugo, Marta Meza, Facundo Feü, Daniel Lesteime. Mientras que el prólogo es de Santiago Álvarez.

Según Molla, “toda actuación profesional docente es política por ello ninguna acción socioeducativa es neutral, tomar consciencia que nuestras decisiones pedagógicas tienen una carga ideológica que nos ubican en una perspectiva teórica”.

A través de la educación, “comprendemos y accionamos en nuestra realidad social es, en principio una de las tareas que debemos ejercitar quienes nos desempeñamos en el campo educativo”, señaló.

Este libro pretende “dar a conocer las prácticas educativas situadas realizadas por diferentes profesionales que se dedican a la educación tanto formal e informal”, indicó. Para Molla, la institución educación “es interpelada desde la reflexión de uno de los sujetos del proceso de enseñar y aprender”.

El aporte de la educación “radica en comprender que la educación no es una categoría conceptual abstracta, ella está cargada de orientaciones ideológicas, cultura institucional, posturas éticas, ideas y creencias entre otras”, afirma Molla.

La compiladora, invita “a la lectura reflexiva de las producciones aquí presentadas, que seguramente les generara nuevos interrogantes que nos permitirán nuevas exploraciones en territorio, con el fin de responder más eficazmente a las necesidades que surgen en nuestros procesos interventivos en educación”.