El Sindicato Único de Trabajadores de la Educación de Corrientes (Suteco) manifestó su rechazo al proyecto de ley que busca modificar el Estatuto Docente (Ley Provincial N°3.723), en lo referido a Enseñanza Técnica. La iniciativa -impulsada por el oficialismo- “es violatoria a los derechos laborales de los y las docentes de Corrientes”, consideraron.

El ingreso y la carrera dentro de en las Escuelas Técnicas, actualmente contempla a los técnicas y no técnicos (docentes de distintas áreas), quienes hoy también pueden llegar a cargos de Rectoría.

“Con la modificación que propone el proyecto de ley del oficialismo -que tiene media sanción de Diputados- solo podrían llegar a cargos de Rectoría a los docentes con título técnicos”, señalaron desde Suteco. 

Por lo cual, califican al proyecto como “restrictivo e inequitativo”, ya que limitaría a más 20.000 docentes de Nivel Primario que no podrían acceder a cargos de Preceptor (como segundo cargo) en las Escuelas Técnicas.

El rechazo de Suteco a este proyecto de ley se sustenta en que: “no se consultó a la docencia en general, principalmente al sector afectado por esta medida restrictiva y limitante de derechos y oportunidades laborales”.  

La docencia de Corrientes tiene Ley Provincial de Convenio Colectivo Docente (N°6.030). “Primero, se debe implementar esta norma aprobada en 2011; y luego se debe discutir en el ámbito Paritario cualquier modificación a las condiciones salariales y laborales del sector, principalmente aquellas que afecten derechos o limiten oportunidades”, indicaron.  

“El Estatuto Docente es un ley compleja y muy sensible para la actividad docente, como para ser modificada entre gallos y medianoche y a pedido de sectores interesados en limitar derechos y consolidar negocios en la Educación Técnica”, recalcaron.

En el mismo sentido, el gremio sostuvo que “hay cientos de reformas y actualizaciones normativas que se podrían hacer para mejorar las condiciones salariales y laborales de los y las docentes”. 

“Para esos temas se debe convocar a los sectores que representamos a los y las docentes, para mejorar salarios, lograr estabilidad, ampliar derechos y oportunidades laborales; dignificar y modernizar las condiciones de enseñanza y aprendizaje; para lograr un sistema educativo más integrador y de calidad”, concluyeron.